Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement

Eliane El Badaoui; Thérèse Rebière

doi:10.3917/redp.233.0423

Journal articles

Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices

Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement

Eliane El Badaoui ¹ Thérèse Rebière ²

1 EconomiX

2 LIRSA - Laboratoire interdisciplinaire de recherche en sciences de l'action

Document type :

Journal articles

Domain :

Humanities and Social Sciences / Economics and Finance

Complete list of metadata

https://hal-cnam.archives-ouvertes.fr/hal-02103236
Contributor : Thérèse REBIERE Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, April 18, 2019 - 11:09:05 AM
Last modification on : Wednesday, September 28, 2022 - 5:59:20 AM

Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices

Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement

Identifiers

Collections

Citation

Export

Metrics

41

en fr Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement

Identifiers

Collections

Citation

Export

Share

Metrics

41

Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices

Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement