Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices - Archive ouverte HAL Access content directly
Journal Articles Revue d'Economie Politique Year : 2013

Formal education versus learning-by-doing: On the labor market efficiency of educational choices

Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement

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Eliane El Badaoui
  • Function : Author
  • PersonId : 1011131
Not file

Dates and versions

hal-02103236 , version 1 (18-04-2019)

Identifiers

Cite

Eliane El Badaoui, Thérèse Rebière. Éducation, informalité et efficience : un modèle d'appariement pour une économie en développement. Revue d'Economie Politique, 2013, 123 (3), pp.423. ⟨10.3917/redp.233.0423⟩. ⟨hal-02103236⟩
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