Profils et évolution professionnelle des diplômé.e.s ingénieur.e.s du Cnam. Promotions 2013 et 2014

Corinne Régnard (1, 2)

1 CNAM - Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM]
2 OEC - Observatoire des études et carrières

Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) offre différentes modalités de formation aux métiers d’ingénieur. Ainsi, les formations d’ingénieur « hors temps de travail » (HTT) forment en cours du soir, soit la modalité historique du Cnam, destinée à des actifs salariés, indépendants ou en recherche d’emploi dans le cadre d’une reprise d’études en formation continue (FC). Les formations d’ingénieur en partenariat (FIP) sont destinées aux alternants et s’adressent aux élèves en formation initiale (FI) en grande partie (en contrat d’apprentissage) mais aussi aux inscrits dans le cadre de la formation continue (en contrat de professionnalisation - FC). Enfin, l’École supérieure des géomètres et topographes (ESGT) forme uniquement des étudiants en formation initiale. L’école d’ingénieurs du Cnam (EiCnam) met en oeuvre la stratégie de développement, les orientations pédagogiques et l'évaluation de l'offre de formation d'ingénieur du Conservatoire dans l’ensemble du réseau.

Mots clés: Ingénieurs -- Formation; formation continue; Cnam; Diplômés; évolution professionnelle; Profils de formation

Domaines: Méthodes et statistiques; Education

Corinne Régnard. Profils et évolution professionnelle des diplômé.e.s ingénieur.e.s du Cnam. Promotions 2013 et 2014. 2017. ⟨hal-02311226⟩