Les <i>feedback</i> des tuteurs et des stagiaires masseurs-kinésithérapeutes en situation d’interaction tutorale - Archive ouverte HAL Access content directly
Scientific Blog Post Carnets de recherche sur la formation Year : 2020

Les feedback des tuteurs et des stagiaires masseurs-kinésithérapeutes en situation d’interaction tutorale

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Abstract

Cette recherche porte sur les pratiques de régulation des tuteurs masseurs-kinésithérapeutes, après la prise en charge d’un patient par le stagiaire masseur-kinésithérapeute. Elle explore également le discours du stagiaire, relatif aux ajustements de son activité au cours de l’interaction tutorale.
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Dates and versions

hal-02573691 , version 1 (14-05-2020)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives - CC BY 4.0

Identifiers

  • HAL Id : hal-02573691 , version 1

Cite

Florence Sartier. Les feedback des tuteurs et des stagiaires masseurs-kinésithérapeutes en situation d’interaction tutorale. 2020, https://crf.hypotheses.org/743. ⟨hal-02573691⟩
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