Le développement de l’activité : un artifice didactique ou une condition didactique pour la formation professionnelle ? - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2018

Le développement de l’activité : un artifice didactique ou une condition didactique pour la formation professionnelle ?

Stéphane Balas
Centre de recherche sur la formation
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Soumis le : jeudi 14 mai 2020-15:07:57

Dernière modification le : jeudi 19 octobre 2023-03:45:21

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  • HAL Id : hal-02573756 , version 1

Citer

Stéphane Balas. Le développement de l’activité : un artifice didactique ou une condition didactique pour la formation professionnelle ?. 7ème Séminaire international Vygotski. Vygotski en débat, Université de Genève, Jun 2018, Genève, Suisse. ⟨hal-02573756⟩

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