Construct a method of analysis of activity between clinical intervention of the activity and the research data collection
Construire sa méthode d’analyse de l’activité entre intervention en clinique de l’activité et recueil de données de recherche
Résumé
Whether it is intervention or research intervention in work and organizational psychology, producing an effect for the improvement of working conditions is essential. It is built around methods that aim either to understand transforming, or to transform to understand work situations. In the work clinic, two approaches are opposed. One which is positioned on an intervention without research ulterior motives where the movement of the trade takes precedence, the other which defends a fine understanding of the workplace before the action by not losing sight of the data collection. The purpose of this communication is therefore to report on experience in constructing an activity analysis method that combines these two approaches. We will begin by presenting these two traditions and the ways out to build a method that brings together intervention and research. Finally, the postures of intervenors and researchers to be adopted methodical and located.
Qu’il s’agisse d’intervention ou de recherche-intervention en psychologie du travail, produire un effet pour l’amélioration des conditions de travail est primordial. Elle se construit autour de méthodes visant, soit à comprendre pour transformer, soit à transformer pour comprendre les situations de travail. En clinique du travail, deux approches s’opposent. L’une qui se positionne sur une intervention sans arrière-pensée de recherche où la mise en mouvement du métier prime, l’autre qui défend une compréhension fine du terrain avant l’action en ne perdant pas de vue la collecte de données. Cette communication a donc pour objet de rendre compte d’une expérience de construction d’une méthode d’analyse de l’activité qui combine ces deux approches. Nous commencerons par vous présenter ces deux traditions et les voies d’issues pour construire une méthode qui réunit l’intervention et la recherche. Enfin les postures d’intervenant et de chercheur à endosser de méthodique et située.
Origine : Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte