Analyse de réminiscences à l’occasion d’émotions et subjectivation du travail
Résumé
The article makes restitution of some results obtained during a research concerning the study of the learning of the future mortuary staff in working place. It is aimed more specifically to understand the role that the phenomena of reminiscences could play in the process of learning of mortuary care on the occasion of emotions arising from the trainee. This study uses data of observations and interviews of autoconfrontation. The purpose is to identify reminiscences put in words by the trainee, to explore their contents and to analyze how they can be connected with learning which the subjective dimension is particularly pointed. In this context, the contribution reflects a dual challenge, first to try a conceptual clarification on the notion of reminiscence in the fact that it happens and then a methodological approach aiming to report traces of these reminiscences in the words of the trainee.
L’article restitue une partie des résultats obtenus lors d’une recherche portant sur l’étude de l’apprentissage du futur agent de chambre mortuaire en situation de travail. Plus spécifiquement, il s’agit de comprendre le rôle que peuvent jouer les phénomènes de réminiscences à l’occasion d’émotions surgissant du stagiaire, dans le processus d’apprentissage de soins mortuaires. La recherche s’appuie sur des observations et des entretiens d’auto-confrontation. L’objectif est d’identifier des réminiscences verbalisées par le stagiaire, d’en explorer le contenu, et d’analyser en quoi elles peuvent être mises en relation avec de l’apprentissage dont la dimension subjective est particulièrement repérée. Dans cette perspective, la contribution s’inscrit dans un double enjeu, celui d’une tentative de clarification théorique sur la notion de réminiscence en ce qu’elle advient. Puis un enjeu méthodologique visant à pouvoir rendre compte des traces de ces réminiscences dans les verbalisations du stagiaire.
