Formation des enseignants et temporalités : une mise en perspective sous le prisme de la théorie historico-culturelle de l’activité - Cnam - Conservatoire national des arts et métiers Access content directly
Book Sections Year : 2021

Formation des enseignants et temporalités : une mise en perspective sous le prisme de la théorie historico-culturelle de l’activité

Yannick Lémonie
Centre de recherche sur le travail et le développement
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Humanities and Social Sciences

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  • HAL Id : hal-04051326 , version 1

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Yannick Lémonie. Formation des enseignants et temporalités : une mise en perspective sous le prisme de la théorie historico-culturelle de l’activité. Lenzen, Benoît; Borges, Cécilia; Loizon, Denis. Entre l’université et l’école. La temporalité dans l’alternance en formation professionnelle en enseignement d’éducation physique, Presses Universitaires de Laval, pp.229-240, 2021. ⟨hal-04051326⟩

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