L’utilisation des tests de sélection des informaticiens des années 1960 aux années 1990 : une hiérarchisation des formations et des publics
Abstract
Cet article interroge l’introduction et la diffusion des tests de sélection des informaticiens, d’abord aux États-Unis puis en France, depuis les années 1950 jusqu’à la fin des années 1990. En nous concentrant sur le temps long, nous verrons qu’en fonction du type d’acteur il est fait un usage différencié de ces tests et que leur utilisation (et leur non-utilisation) relève de fonctions sociales qui participent à une hiérarchisation des formations et des publics à qui ils s’adressent.
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